LA ASAMBLEA EN INFANTIL
INTRODUCCIÓN
Dentro de las rutinas escolares a la hora de trabajar contenidos y objetivos para el desarrollo de las diferentes capacidades, quizás una de las más importantes sea la asamblea.
Es la primera actividad,tras la acogida de los niños, que se realiza en la jornada escolar y de ella depende que esta se realice con mayor o menor éxito.Tiene un lugar especifico para su ubicación y suelen tener en común en casi todos los centros las mismas actividades.
¿EN QUÉ CONSISTEN LAS ASAMBLEAS?
La asamblea en infantil constituye un momento de reunión entre el maestro/a y sus alumnos/as, en ella los niños expresan sus sentimientos, vivencias y gustos,se trabajan conocimientos, valores, hábitos, normas,...y lo más importante produce relaciones sociales en el grupo dando lugar a experiencias gratificantes y necesarias para el desarrollo del niño/a.
Tenemos que distinguir dos tipos de asamblea. la asamblea de rutinas y la asamblea de proyectos.
En la asamblea de rutinas se trabaja:
* responsables del día
* ¿qué día es hoy? (día de la semana , estaciones)
* ¿qué tiempo hace hoy? (sol, nublado lluvia,...)
* normas de clase
* canciones(ej:buenos días)
En la asamblea de proyectos se trabaja:
* ¿qué se de...?
* ¿que hemos hecho este fin de semana?
* ¿que hemos hecho estas vacaciones?
* el cuento que trabajamos
* la fiesta que vivimos,etc...
¿PORQUÉ SON TAN IMPORTANTES?
El papel de la asamblea es muy importante porque nos ayuda a conseguir contenidos y objetivos , así como a desarrollar y adquirir las Competencias Básicas.Por otro lado nos ayudan a averiguar los conocimientos previos de los alumnos/as.
Nos sirve para desarrollar los ámbitos lingüístico, social y cognitivo.
En definitiva en la asamblea se pretende que los niños /as se relacionen con sus compañeros dando lugar a la positiva construcción de su autoconcepto y su autoestima.
EJEMPLO DE ASAMBLEA
Aquí podemos observar una asamblea en el aula de infantil del colegio público de Nuestra señora de las Montañas ( Villamartín).
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